Interesantes, divertidas y útiles actividades de nivel B1 para la clase de español lengua extranjera:
Antes y ahora, autor: Varushen Ramasamy.
Actividad para profundizar en el uso del Pretérito Imperfecto ―formas regulares e irregulares― al describir famosos. Además, se trata de una actividad para repasar el léxico relacionado con la descripción física de personas.
Burro, autoras: Estrella Redondo y María José Solomando.
El tradicional juego de burro utilizado para practicar oraciones temporales y el uso de sus nexos, incidiendo en la relación entre la oración principal y su subordinada.
Carrera de relevos, autora: Inma Barbasán.
Juego destinado a interiorizar determinados verbos que rigen preposición.
Chocolate, autora: Estrella Redondo.
Recorrido por la ruta del chocolate en Bruselas con el objetivo de alcanzar una mayor fluidez en el discurso a través del correcto uso de conectores de causa (como, porque) y conectores adversativos (pero y sino). Todo ello se consigue mediante la audición de un podcast tomado de RTVE.
Conecta tus ideas, autora: Isabel Rodríguez.
Juego en el que se deben conectar imágenes e ideas con todo tipo de conectores para así crear frases con sentido.
Cuando, en cuanto, autora: Inmaculada Barbasán.
Actividad para sensibilizar a los alumnos sobre las diferencias de matiz entre los conectores temporales cuando y en cuanto / tan pronto como.
¿Cuánto sabes de las Fallas?, autora: Adriana Repila.
Divertida propuesta para introducir el mundo fallero en el aula de ELE. Con esta actividad, nuestros alumnos conocerán los elementos típicos, los actos tradicionales y la historia de esta fiesta internacionalmente conocida, ¡para que puedan disfrutar de ella como auténticos falleros!
¡Cuánto tiempo llevamos sin hablar!, autora: Inmaculada Barbasán.
Juego en parejas para asimilar los usos de las perífrasis verbales “dejar de + infinitivo”, “llevar + gerundio + cantidad de tiempo”, “llevar sin + infinitivo + cantidad de tiempo”.
Cucucuina, un blog de cocina, autora: María José Solomando.
Contacto con diferentes plataformas en la red y explotación comunicativa de un Blog de cocina. Práctica de oraciones temporales básicas y vocabulario de cocina.
¿Debo o tengo que?, autora: Ana María Ramos.
Actividad de revisión de las diferentes perífrasis verbales y su puesta en práctica a partir de una narración dialogada que los alumnos deben crear.
De cinco en cinco, autora: Estrella Redondo.
Juego gracias al cual los alumnos interactúan entre ellos a la par que repasan léxico por campos semánticos. Solo se necesita una pelota. Para todos los niveles.
De ruta por La Valldigna, autor: Jaume Brines.
Actividad cultural que da a conocer a los alumnos la zona de La Valldigna (provincia de Valencia, España) por medio de la lectura de dos textos turísticos y la realización de actividades en las cuales se tratan unidades fraseológicas de carácter histórico.
De ruta por Valencia, autoras: Inmaculada Barbasán, Estrella Redondo y María José Solomando.
Actividad de contenido cultural que consiste en un recorrido por la historia, el ocio y las calles de la ciudad de Valencia (España) y mediante el visionado de Viajeros por Valencia, programa televisivo.
Una propuesta interesantesante al respecto: el último ejercicio en vez de hacerlo en clase de forma oral, puede hacerse a través de Twitter. El resultado es excelente: creatividad, producción escrita y diversión.
Dime tú cuándo, autora: María José Solomando.
Actividad en la que se practica el uso de los conectores temporales en diferentes estructuras gramaticales.
Dominó con preposiciones, autora: María José Solomando.
Adaptación de este popular juego para practicar algunos verbos que rigen unas determinadas preposiciones.
Encuesta a pie de calle, autor: Jaume Brines.
Actividad destinada a que los alumnos interactúen con hablantes reales aparte del/de la profesor-a en el espacio público mediante una encuesta en la calle para saber cuáles son las tres mayores preocupaciones de la gente y debatirlo después.
Excusas tradicionales: el maltrato animal en España, autor: Jaume Brines.
Actividad para practicar los verbos de opinión y sus usos con indicativo y subjuntivo en la que se explican algunas fiestas tradicionales españolas donde se maltratan animales. Se pretende también fomentar el debate y la diversidad de opiniones.
Cuánto sabes de las fallas, autora: Adriana Repila.
Divertida propuesta para introducir el mundo fallero en el aula de ELE. Con esta actividad, nuestros alumnos conocerán los elementos típicos, los actos tradicionales y la historia de esta fiesta internacionalmente conocida, ¡para que puedan disfrutar de ella como auténticos falleros!
Hay que practicar las perífrasis, autor: Jaume Brines.
Actividad de repaso de diferentes estructuras perifrásticas ya vistas en clase.
¡Juega!, autor: Jaume Brines.
Actividad de repaso del tiempo imperativo. La actividad comienza con un ejercicio de vocabulario que después les servirá para el ejercicio siguiente. En este se les destruye a los alumnos un conjunto de cartas con distintas acciones y le deberán decir a su compañero el imperativo de dicha acción y construir una frase. El último ejercicio consiste en trabajar un texto de receta y cambiar los infinitivos en el escrito por otras personas en imperativo.
La palabra más bella, autora: Inmaculada Barbasán
Actividad lúdica que pretende el acercamiento afectivo a la lengua española mediante la expresión de sus preferencias sobre el léxico. Presentación del Día del Español.
Lío en la residencia, autora: María José Solomando.
Juego de incógnitas para trabajar vocabulario descriptivo y de tiempo libre en clase.
Los objetos de mi infancia y mi adolescencia, autor: Jaume Brines.
Práctica en la que se presenta una serie de textos que describen personas y objetos personificados que nos indican una rutina en años pasados: los alumnos deben trasladar esas rutinas al momento actual, para lo cual deberán utilizar el imperfecto de indicativo y si es necesario el estilo indirecto.
Lucha y resiste, autor: Jaume Brines.
Unidad didáctica en torno a reivindicaciones y protestas, con el imperativo como telón de fondo.
Mañana o tarde en el museo, autora: María José Solomando.
Dinámica para practicar los elementos básicos de las descripciones: adjetivos, verbos, sustantivos en la que todos los alumnos participan activamente.
Nadie tiene la culpa, autora: María José Solomando.
A partir del cortometraje Nadie tiene la culpa de Esteban Crespo se reflexiona y se practica diferentes formas de expresión de la probabilidad, utilizando el Presente de Indicativo y el Futuro Simple.
No te quedes atrás. Haz tu vídeo CV. Autora: Laura Alfonso.
¿Quieres ser diferente del resto cuando solicites trabajo? ¿Quieres demostrar que sabes hablar español u otros idiomas más allá del papel? ¿quieres demostrar muchas otras de tus cualidades como tu creatividad y otros conocimientos como las nuevas tecnologías? Estas y más preguntas son las que tus alumnos se harán al realizar su Vídeo Currículum. Con esta Unidad Didáctica no sólo mejorarán su destreza oral y pronunciación, sino que aprenderán una nueva y útil forma de presentar su currículum en el futuro.
Pintadas, autora: Estrella Redondo Arjones.
Actividad de B1 pensada para hablar sobre el mundo del grafiti en general, con artistas de fama internacional como TAKI183, Keith Haring, Banksy, SETH, EL TONO, y en la que se resalta en el arte urbano de la ciudad de Valencia y dando a conocer a algunos de sus artistas más reconocidos: DEIH, Escif, Julieta y SAM3. La actividad parte de un audio en mp3 y el objetivo principal de esta es que los alumnos se expresen en español como lo hacen los nativos, a través del correcto uso de los sustantivos y de los artículos que los acompañan.
Porque te quiero a ti, autor: Varushen Ramasamy.
Actividad divertida para consolidar el uso del Pretérito Imperfecto hablando del flechazo entre un chico y una chica de la clase.
¿Qué tipo de Erasmus eres?, autoras: Estrella Redondo y Adriana Repila.
Actividad lúdica para acercar a los alumnos a la jerga juvenil española así como para sistematizar la estructura de determinados verbos pronominales a partir de podcast creados por las autoras y de un divertido cuestionario sobre los estudiantes Erasmus que lleva por título “¿Eres un cortarrollos, molas mazo o se te va la pinza?”.
¿Quién ha sido?, autora: María José Solomando.
Actividad para todos los niveles. Nos grabamos en clase para practicar la comprensión y la pronunciación.
Quiz musical, autora: Estrella Redondo.
Actividad cuyo objetivo es la cultura como meta: se trata de un Quiz con el cual motivar a los alumnos a que se interesen por la música de los países de habla hispana.
Rompecabezas, autora: Adriana Repila.
Actividad para consolidar el uso de los diferentes conectores temporales y la correlación de tiempos verbales.
Tarot E/LE, autora: Estrella Redondo.
Mazo de cartas con el cual los alumnos podrán leerse el futuro unos a otros; se trata de una divertida actividad para practicar las formas de futuro especialmente en los niveles A2 y B1.
Trivial de España y Latinoamérica, autora: Adriana Repila.
Actividad basada en el popular juego Trivial Pursuit para acercar a los alumnos al mundo hispánico.
¡Viva mi ciudad!, autora: María José Solomando.
Actividad en PDI sobre el uso de las preposiciones por y para con oraciones que publicitan diversas asociaciones culturales y de ocio.
¿Ya has …? ¿Todavía no…?, autora: Estrella Redondo.
Actividad para practicar el pretérito perfecto en combinación con los adverbios ya, todavía no y aún no.
