Actividades de nivel B2 para la clase de español lengua extranjera:
Burro, autoras: Estrella Redondo y María José Solomando.
El tradicional juego de burro utilizado para practicar oraciones temporales y el uso de sus nexos, incidiendo en la relación entre la oración principal y su subordinada.
Busco hermano (edición revisada), autora: Carmen Gonzalo.
Unidad didáctica para pizarra digital interactiva cuyo objetivo final es iniciar el proceso para establecer un hermanamiento electrónico (eTwinning) con uno o más centros de Europa donde se imparta ELE para desarrollar proyectos en común.
Compartir piso, autora: Estrella Redondo.
Actividad para practicar usos de las preposiciones por y para con léxico de la casa.
¡Cuánto tiempo llevamos sin hablar!, autora: Inmaculada Barbasán.
Juego en parejas para asimilar los usos de las perífrasis verbales “dejar de + infinitivo”, “llevar + gerundio + cantidad de tiempo”, “llevar sin + infinitivo + cantidad de tiempo”.
¿Debo o tengo que?, autora: Ana Ramos.
Actividad de revisión de las diferentes perífrasis verbales y su puesta en práctica a partir de una narración dialogada que los alumnos deben crear.
De cinco en cinco, autora: Estrella Redondo.
Juego gracias al cual los alumnos interactúan entre ellos a la par que repasan léxico por campos semánticos. Solo se necesita una pelota. Para todos los niveles.
De ruta por Valencia 2, autoras: Inmaculada Barbasán, Estrella Redondo y María José Solomando.
Exploración de la ciudad en la que residen nuestros alumnos con la ayuda de la red social basada en mapas, Maptalks. Segunda dinámica basada en esta ciudad tras De ruta por Valencia, publicada en nuestra revista 1.
Dominó con preposiciones, autora: María José Solomando.
Adaptación de este popular juego para practicar algunos verbos que rigen unas determinadas preposiciones.
Échale un vistazo, autoras: Natalia Errazkin y Mari Mar Olano.
Amena actividad que facilita la labor de aprendizaje de diferentes expresiones del verbo “echar” con ejercicios de utilización práctica. Con uso de medios audiovisuales.
El juego de la ocandicional, autores: Carlota Rylance, Daniel Varo y Esther Vázquez.
El conocido Juego de la Oca adaptado para repasar las oraciones condicionales divirtiéndose.
Escándalo moral, autoras: Natalia Errazquin y Mari Mar Olano.
Actividad para niveles avanzados destinada a la adquisición de vocabulario relacionado con la comida y su posterior aplicación al lenguaje oral y escrito practicando el indicativo/subjuntivo.
Expectativas de futuro, autoras: Estrella Redondo y Adriana Repila.
Entretenida actividad para nivel B2 con el fin de que los alumnos sean capaces de hacer suposiciones sobre situaciones del presente, sobre situaciones del pasado reciente y del pasado no vinculado al momento del habla: probabilidad con Indicativo (Futuro Imperfecto, Futuro Perfecto y Condicional simple) y Subjuntivo (Presente y Pretérito Perfecto). Incluye un podcast a partir del cual se desarrolla la actividad.
Generación mileurista, autoras: Estrella Redondo y María José Solomando.
Actividad que acerca a los alumnos a la realidad de la Generación mileurista, en la cual se trabajan vocabulario específico del entorno doméstico, registro coloquial y formal, práctica oral (entrevista) y producción de textos escritos. Todo ello de forma amena a través del visionado de un video denominado Generación mileurista que se encuentra en la red.
Guerra de condicionales, autor: Jaume Brines.
Ejercicio práctico a modo de competición entres dos grandes grupos, en la cual los alumnos deben extraer frases inacabadas de un sobre y continuarlas, construyendo correctamente oraciones hipotéticas.
La palabra más bella, autora: Inmaculada Barbasán.
Actividad lúdica que pretende el acercamiento afectivo a la lengua española mediante la expresión de sus preferencias sobre el léxico. Presentación del Día del Español.
La verdadera historia de Caperucita Roja, autora: Inmaculada Barbasán.
Práctica de escritura creativa basada en los cuentos infantiles para repasar los contrastes de pasados y algunas expresiones idiomáticas.
Lucha y resiste, autor: Jaume Brines.
Unidad didáctica en torno a reivindicaciones y protestas, con el imperativo como telón de fondo.
Me voy de Erasmus, autora: Estrella Redondo.
Actividad que consiste en compartir la experiencia de vivir en un país extranjero a la vez que se practican algunas de las perífrasis verbales más utilizadas del español.
Monopoly, autor: Jaume Brines.
Actividad basada en el Monopoly para practicar el uso del condicional y del subjuntivo en situaciones hipotéticas y de probabilidad.
No te quedes atrás. Haz tu vídeo CV. Autora: Laura Alfonso.
¿Quieres ser diferente del resto cuando solicites trabajo? ¿Quieres demostrar que sabes hablar español u otros idiomas más allá del papel? ¿quieres demostrar muchas otras de tus cualidades como tu creatividad y otros conocimientos como las nuevas tecnologías? Estas y más preguntas son las que tus alumnos se harán al realizar su Vídeo Currículum. Con esta Unidad Didáctica no sólo mejorarán su destreza oral y pronunciación, sino que aprenderán una nueva y útil forma de presentar su currículum en el futuro.
Nos vamos de cena, autora: Inmaculada Barbasán.
Repaso y profundización de los diferentes conectores concesivos de manera entretenida.
¿Qué harías si…? ¿En qué situación…?, autora: Adriana Repila.
Actividad para practicar las estructuras de 2ª y 3ª condicional a partir de situaciones extremas en las que los estudiantes deben explicar de qué manera actuarían.
¡Qué me cuentas!, autora: Inmaculada Barbasán.
Actividad para enriquecer el vocabulario trabajando sinónimos del verbo “decir” y sus colocaciones según el contexto mediante la escritura creativa.
Qué pasará en “Atraco a las tres”, autora: Roser Noguera Mas.
La actividad consiste en que los alumnos adivinen qué va a ocurrir en la película “Atraco a las tres” (Jose María Forqué, 1962). Después de ver algunas secuencias, harán hipótesis usando el futuro simple y el futuro perfecto.
¿Quién ha sido?, autora: María José Solomando.
Actividad para todos los niveles. Nos grabamos en clase para practicar la comprensión y la pronunciación.
Quiz musical, autora: Estrella Redondo.
Actividad cuyo objetivo es la cultura como meta: se trata de un Quiz con el cual motivar a los alumnos a que se interesen por la música de los países de habla hispana.
Reyes y reinas, autora: Esther Andreu.
Actividad que acerca a los alumnos a partir de un podcast al léxico de terminología histórica y además sirve para trabajar con adjetivos.
Simiocracia, autores: Jaume Brines y Estrella Redondo.
Interesante actividad sobre el vídeo promocional de Simiocracia de Aleix Saló. La actual crisis económica sirve como marco para la práctica de la expresión de la opinión; además, se con esta actividad se amplía y profundiza en el léxico del español de negocios, por lo que resulta útil en la enseñanza del español con fines específicos (EFE).
Si no existieran las redes sociales, autores: Carlota Rylance, Daniel Varo y Esther Vázquez.
Actividad para desarrollar en español la competencia digital de los alumnos y el uso de las redes sociales como forma de comunicación actual. Con ella además se repasan el condicional simple con valor de hipótesis en las condicionales irreales y, de forma inductiva, los diferentes usos de ser y estar.
Spanglish, autora: Estrella Redondo.
Actividad pensada para B2 sobre la situación linguística de los latinos en EE.UU. y del fenómeno del espanglish. Los alumnos ven el clase el trailer de la película Spanglish (2004), comedia estadounidense escrita y dirigida por James L. Brooks. Además, se entabla un minidebate sobre los conflictos de identidad que se producen en situaciones de bilingüismo.
Trailer de la película Spanglish (2004) de James L. Brooks.
¿Te gusta viajar en tren?, autora: María José Solomando.
Dinámica en la que se alternan imágenes con audio y ejercicios (www.fottobable.com). Situaciones en las que se utiliza el pretérito imperfecto de indicativo y el de subjuntivo.
Trivial de España y Latinoamérica, autora: Adriana Repila.
Actividad basada en el popular juego Trivial Pursuit para acercar a los alumnos al mundo hispánico.
Vaya con Manolito Gafotas, autora: Inés Vañó García.
Práctica del indicativo y el subjuntivo con los verbos de opinión y valoración a través de la obra literaria de Manolito Gafotas y su autora Elvira Lindo.
